MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN BERHASIL MERAIH PRESTASI DENGAN MONORA (MONOPOLI AKSARA)

Mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran kembali meraih prestasi dalam bidang karya tulis ilmiah. Ahmad Dicky Muhaimin dari Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran beserta timnya yaitu Novitasari dan M. Yusril Marom dari Prodi Sosiologi berhasil meraih juara 2 video terbaik pada lomba bertajuk Lensa On 2.0 dengan karya berjudul “MONORA (Monopoli Aksara): Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Play Based Learning Bagi Siswa Tunagrahita Ringan dalm Mengenai Aksara di SLB Empat Lima Babat Lamongan“  yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan Administrasi Publik UNESA.

Dengan mengangkat issue disabilitas, Dicky mengaku bahwa ia telah melihat banyak anak disabilitas terasingkan sehingga rasa socialnya tergerak untuk membantu dalam proses belajar anak-anak tersebut. Rasa social tersebut menggerakan Dicky sebagai mahasiswa Pendidikan yang ingin berkarya dana menyumbangkan ide yang bermanfaat bagi siswa tunagrahita ringan dalam permasalahan yang berhubungan dengan aksara.

Dalam merealisasikan hal tersebut, Dicky bersama tim membuat media pembelajaran berupa MONORA (Monopoli Aksara). “Berdasarkan observasi yang saya lakukan, media pembelajaran yang digunakan dalam menunjang keterbatasan siswa tunagrahita masih sangat terbatas, sehingga saya memilih monopoli yang telah di modifikasi sebagai media pembelajaran yang dalam menstimulus siswa dengan cara yang menyenangkan” Ujar Dicky.

MONORA sendiri merupakan permainan monopoli yang dimodifikasi dan di sesuaikan dengan tujuan pembuatan media tersebut. Monopoli yang biasa kita temui hanya menampilkan deretan negara, namun untuk MONORA dalam kotak-kotak yang tersedia, menyajikan gambar huruf alfabet. MONORA juga di lengkapi dengan beberapa fitur yang disesuaikan seperti kartu tantangan, kartu reward dan kartu sanksi yang berfungsi sebagai penyemangat siswa dalam mempelajari aksara hingga memperoleh point penilaian terbanyak.

Dicky berharap, dengan adanya media pembelajaran MONORA untuk siswa tunagrahita ringan dapat membantu siswa tunagrahita ringan dalam mempelajari akasara dengan cara yang menyenangkan.

Selamat kepada Dicky dan tim atas prestasi yang di raih. Semoga tujuan dari produk MONORA dapat bermanfaat bagi siswa tunagrahita dalam proses belajar aksara.